Το πρόγραμμα που εφαρμόζεται στα Πειραματικά Νηπιαγωγεία του Τμήματος Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του Α.Π.Θ. βασίζεται στους στόχους που θέτει το Διαθεματικό Ενιαίο Πλαίσιο Προγραμμάτων Σπουδών για το νηπιαγωγείο (ΦΕΚ 1376, τ. Β΄, 18-10-2001) και στις ανάγκες...

  Λειτουργία κλασσικού νηπιαγωγείου                8:00 – 8:15   8:00- 9:00   ...

    Μια τυπική μέρα στο κλασσικό νηπιαγωγείο μπορεί να περιέχει τις ακόλουθες δραστηριότητες: Προσέλευση νηπίων   Κατά τη διάρκεια αυτής της ώρας, στην αρχή της ημέρας, τα παιδιά τακτοποιούν τα επανωφόρια τους και την τσάντα τους. Αυθόρμητες δραστηριότητες στις γωνιές...

Προσέλευση νηπίων   Κατά την άφιξη τους, τα παιδιά ακολουθούν συγκεκριμένες διαδικασίες όπως να τακτοποιούν τα πανωφόρια τους στις κρεμάστρες, τις τσάντες τους στα ατομικά ντουλάπια τους, το μεσημεριανό τους φαγητό στο ψυγείο και να φορούν τις παντόφλες τους. Αυθόρμητες...

 Διδακτικές Προσεγγίσεις   Η φύση των παιδιών της προσχολικής ηλικίας απαιτεί την προσέγγιση της γνώσης και της μάθησης με διδακτικές μεθόδους που τα ενθαρρύνουν να χρησιμοποιούν τις αισθήσεις και το σώμα τους (για να γνωρίσουν τον κόσμο γύρω τους), να προβληματίζονται γι’ αυτά που...

    Με στόχο την ανατροφοδότηση της εκπαιδευτικής διαδικασίας, την προσαρμογή του προγράμματος στις ατομικές ανάγκες και χαρακτηριστικά των νηπίων και την εκτίμηση της συνολικής επίτευξης των στόχων του προγράμματος ΔΕΠΠΣ (2002), οι εκπαιδευτικοί παρακολουθούν και καταγράφουν συστηματικά...

 Από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό    Η φιλοσοφία των Πειραματικών Σχολείων στηρίζεται στην αρχή ότι η εκπαίδευση είναι μια δυναμική διαδικασία κατά την οποία οι προηγούμενες εμπειρίες επηρεάζουν τις επόμενες. Αυτό σημαίνει ότι το πρόγραμμα του νηπιαγωγείου λαμβάνει υπόψη του τις...

 Σχέσεις σχολείου – οικογένειας    Στα Πειραματικά Νηπιαγωγεία δίνεται ιδιαίτερη σημασία στη συνεργασία με τους γονείς και κηδεμόνες. Τα παιδιά έχουν ανάγκη από την ύπαρξη ενός ειλικρινούς διαλόγου και μιας ουσιαστικής συνεργασίας μεταξύ νηπιαγωγείου και οικογένειας για δύο βασικούς...